Estaremos encantados de atenderle en:
DIRECCIÓN POSTAL:

Cursos On line FEADEF
(Antonio García López)
C/ TRAVESÍA DE SAN LUÍS, 110
04009- ALMERÍA
E-MAIL: cursosonline@feadef.org
Página web: http://www.feadef.org
Teléfono 607569539

ASOCIADOS: 72 € NO ASOCIADOS: 90 €

Rellenando la HOJA DE INSCRIPCIÓN (ANEXO VI), a la que se adjuntara el justificante bancario del pago en la C/C 3058-0130-10-2720005271 de CAJAMAR, a nombre de FEADEF, indicando el nombre del participante y el concepto CURSO "Los Recreos: un espacio para educar" y haciéndolo llegar a FEADEF por correo ordinario y electrónico a las direcciones indicadas bajo este párrafo, antes de la fecha de inscripción de cada uno de los turnos:

Cursos On line FEADEF
(Antonio García López)
C/ TRAVESÍA DE SAN LUÍS, 110
04009- ALMERÍA
E-MAIL: cursosonline@feadef.org
Página web: http://www.feadef.org
Teléfono 607569539

1º Asociados a FEADEF
2º Docentes que imparten cualquier nivel de enseñanza.
3º Personas que tienen la titulación adecuada para impartirlo.
4º Orden de presentación de instancias de matrícula.

INTERNIVELES: Infantil, Primaria, Secundaria.
INTERÁREAS.

DIRECTOR PEDAGÓGICO DEL CURSO:
Victor Mazón Cobo, maestro especialista en Educación Física, en el "C.P. Marqués de Valdecilla de Solares".
DIRECTOR DEL CURSO:
Manuel García Guerra, maestro especialista en Educación Física.
TUTORES:
* Cada grupo reducido de alumnos tendrá un Tutor específico para todo tipo de consultas.
* La tutorización será a través de correo electrónico, de correo ordinario, tutoría presencial ó consulta telefónica en día y hora prefijada para cada tutor.

Partiendo de la opinión compartida por todos los docentes de que el juego es una imprescindible herramienta y un medio extraordinario en la tarea docente, debido a su alto grado de motivación, y que sólo con la ayuda de éste podremos alcanzar los objetivos propuestos para nuestros alumnos, cómo obviar este elemento en toda situación de enseñanza, en todo planteamiento educativo. Tengámoslo en cuenta durante el tiempo que dura nuestra tarea docente.
El juego es, como todos sabemos, una práctica natural, habitual y frecuente en el niño, en sus situaciones cotidianas, en su tiempo libre. El recreo supone un tiempo de esparcimiento, un tiempo de juego. Porqué no plantearnos los recreos como una situación más de enseñanza. Desde este curso trataremos de ver la posibilidad de hacer que nuestros recreos sean un juego, una aventura motriz.
Con los materiales que tenéis en vuestras manos, pretendemos que reflexionéis sobre lo que el recreo supone en nuestra actividad como docentes. Están diseñados para que sirvan de guía a lo largo del curso. Son sobre todo una fundamentación de la visión que queremos darle a los recreos y a sus posibilidades educativas. Tomad los textos como una herramienta para ayudaros a realizar las prácticas que comprobarán la correcta comprensión de la teoría.
Junto a este texto, y en el mismo envío, podréis encontrar cuáles son vuestros tutores y la forma y horarios para conectaros con ellos, cómo y dónde deberéis remitir vuestros trabajos, con qué materiales podéis contar, los plazos de la tarea, los ejemplos prácticos para ayudar a la mejor comprensión del curso,...
Conviene que no os saltéis nuestro planteamiento y leáis todo cuanto os presentamos, pues es la única forma que vuestras principales dudas se respondan por si mismas y así podremos orientaros adecuadamente.

-Dinamizar los recreos.
-Recuperar los juegos tradicionales.
-Aumentar el número de actividades lúdicas que practican nuestros alumnos.
-Vivenciar los recreos de una forma más participativa y lúdica.
-Fomentar situaciones de juego.
-Mejorar las relaciones entre alumnos.
-Aprovechar el recreo como momento educativo.
-Valorar las capacidades educativas que aporta el recreo.
-Reflexionar sobre la situación que se vive normalmente en un recreo y todas sus posibilidades.
-Sensibilizar al profesorado hacia el uso educativo del recreo y profundizar la inserción de estos en este proceso.
-Plantear una metodología basada en el juego y en la acción como elementos fundamentales para la consecución de los aprendizajes
-Apostar por una metodología basada en el principio del movimiento y en el principio lúdico
-Reflexionar sobre los aspectos positivos y negativos del uso de espacios y materiales en relación con el desarrollo de la motricidad
-Ampliación Profesional en la formación permanente e inicial de los diplomados y estudiantes de la Educación Física y los diplomados en general.

El recreo.
Naturaleza y características del juego.
El juego motor como elemento educativo.
Juegos populares
Materiales de juego
Grandes juegos
Utilización de las reglas en juegos de cooperación, de oposición, de oposición-cooperación y de juegos paradógicos.

Envío de información general:
- Información sobre cómo realizar el curso.
- Usuario y contraseña de acceso al curso.
Realización del trabajo a desarrollar: comprensión y asimilación de los contenidos, elaboración de material de aplicación a partir del contenido del curso y trabajo final sobre el proceso, resultados, problemas, soluciones, etc.
Análisis crítico del material remitido y de la Web..
Realización de actividades propuestas.
Puesta en práctica y reflexión sobre los resultados (opcional)
TUTORÍAS: El intercambio de información y de consulta se realizará por correo electrónico, correo ordinario, foros, chat o consulta telefónica en día y hora prefijada para cada tutor.

Realización de las actividades propuestas con evaluación positiva