Estaremos encantados de atenderle en:
DIRECCIÓN POSTAL:

Cursos On line FEADEF
(Antonio García López)
C/ TRAVESÍA DE SAN LUÍS, 110
04009- ALMERÍA
E-MAIL: cursosonline@feadef.org
Página web: http://www.feadef.org
Teléfono 607569539

Rellenando la HOJA DE INSCRIPCIÓN (ANEXO VI), a la que se adjuntara el justificante bancario del pago en la C/C 3058-0130-10-2720005271 de CAJAMAR, a nombre de FEADEF, indicando el nombre del participante y el concepto CURSO "Técnicas de recreación Físico-Deportivo" y haciéndolo llegar a FEADEF por correo ordinario y electrónico a las direcciones indicadas bajo este párrafo, antes de la fecha de inscripción de cada uno de los turnos:

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(Antonio García López)
C/ TRAVESÍA DE SAN LUÍS, 110
04009- ALMERÍA
E-MAIL: cursosonline@feadef.org
Página web: http://www.feadef.org
Teléfono 607569539

1º Asociados a FEADEF
2º Docentes que imparten cualquier nivel de enseñanza.
3º Personas que tienen la titulación adecuada para impartirlo.
4º Orden de presentación de instancias de matrícula.

INTERNIVELES: Infantil, Primaria, Secundaria.
INTERÁREAS.

DIRECTOR PEDAGÓGICO DEL CURSO:
María Elena García Montes (Directora), Doctora en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, profesora del área de Educación Física de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte -Universidad de Granada.
Francisco Ruiz Juan (Coordinador) Doctor en Psicopedagogía profesor del área de Didáctica de la Expresión Corporal de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Almería.
TUTORES:
* Cada grupo reducido de alumnos tendrá un Tutor específico para todo tipo de consultas.
* La tutorización será a través de correo electrónico, de correo ordinario, foros, chat o consulta telefónica en día y hora prefijada para cada tutor.

Se trata de ofrecer una panorámica general de las posibilidades que tanto los espacios escolares, como el medio circundante, ofrecen a los docentes en general para desarrollar sus actividades.
Para ello se tomará una visión de las diferentes instituciones, tanto públicas como privadas, y las posibilidades que hay por parte de lo integrantes de la Escuela de su utilización. Así como de los espacios no convencionales para la práctica físico - deportivo - recreativa.
Este curso será fundamentalmente participativo y práctico, estableciéndose el intercambio de conocimientos por parte, tanto de los tutores que lo impartan, como de los participantes.

1. Saber adecuar la actividad físico-deportivo-recreativa a las características propias del espacio a utilizar.
2. Explorar las posibilidades de los espacios no convencionales siendo respetuoso con el medio entorno.
3. Análisis crítico de los pros y contras del uso de los espacios públicos, no convencionales, de la práctica físico-deportivo-recreativa.
4. Conocer técnicas novedosas de gestión y aprovechamiento de recursos materiales, espaciales y humanos.
5. Conocer las distintas posibilidades de establecer relaciones institucionales e interdisciplinares que: abaraten costos, ayuden a la promoción, generen nuevas alternativas a la práctica, fomenten posibilidades de práctica de diferentes sectores de población, recuperen los espacios públicos para todo tipo de ciudadanos,...
6. Aprender a programar y organizar eventos físico-deportivo-recreativos.
7. Explorar las posibilidades de los juegos de tablero de mesa adaptados como recurso metodológico en la práctica de actividades motrices colectivas.
8. Explorar las posibilidades de la pirámide de cartas y/o la tela de araña como estrategias de dinamización de actividades físico-deportivas grupales con escolares.
9. Conocer distintas posibilidades de caracterización de personajes.
10. Aprender a organizar una fiesta recreativa, siendo capaz de realizar un análisis y valoración de ella.

- Posibilidades potenciales de los espacios no convencionales de la práctica físico-deportiva.
- Factores a tener en cuenta para la organización de eventos físico-deportivo-recreativos puntuales.
- Gestión y organización de recursos.
- Dinamización de actividades.
- Memorias: archivos de recursos.
- La orientación como apropiación del espacio y conocimiento de grandes espacios cerrados y de la ciudad.
- Análisis de los espacios, por ejemplo paseo marítimo, grandes parques públicos,...Posibilidades e impedimentos para el desarrollo de actividades lúdicas.
- Danzas del mundo y recuperación de plazas públicas.
- Nuevos métodos de organización y aprovechamiento de recursos: los juegos de azar.
- Programación y organización de jornadas lúdicas en espacios urbanos.
- Actividades lúdicas, recreativas y deportes alternativos en el desarrollo motriz del niño en edad escolar.
- Un recurso metodológico en la práctica de actividades motrices colectivas: los juegos de tablero de mesa adaptados.

·Envío de información general:
- Información sobre cómo realizar el curso.
- Usuario y contraseña de acceso al curso.
Realización del trabajo a desarrollar: comprensión y asimilación de los contenidos, elaboración de material de aplicación a partir del contenido del curso y trabajo final sobre el proceso, resultados, problemas, soluciones, etc.
Análisis crítico del material remitido y de la Web..
Realización de actividades propuestas.
Puesta en práctica y reflexión sobre los resultados (opcional)
TUTORÍAS: El intercambio de información y de consulta se realizará por correo electrónico, correo ordinario, foros, chat o consulta telefónica en día y hora prefijada para cada tutor.

Realización de las actividades propuestas con evaluación positiva