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Área TemÁtica 1:La didÁctica de la EducaciÓn FÍsica |
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La Educación Física dentro del currículo escolar su recorrido histórico dentro de la educación primaria. Pedro Gil Madrona |
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El epítome en la didáctica de la Educación Física. Juan Carlos Luis Pascual y Ana María Martín Morell |
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Los contenidos de Educación Física en los planes de estudio de la enseñanza primaria. Juan M. López Sánchez |
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La utilización de pruebas físicas como medio calificador: “una herencia patológica”. Pedro Ángel López Miñarro y Paloma Fontana Pérez |
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Análisis de ejercicios en las decisiones preactivas: detección de ejercicios contraindicados en la Educación Física. Pedro Ángel López Miñarro |
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Funciones de la Educación Física en el currículum escolar. J. Devis Devis y J.P. Molina Alventosa |
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La racionalidad práctica en la Educación Física escolar. J. Devis Devis y J.P. Molina Alventosa |
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Nuestros sistemas de evaluación evaluados. Edmundo Loza Olave |
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La influencia del estilo de enseñanzaa partir de un contenido deportivo y con relación al estilo de aprendizaje de los alumnos de Educación Física. Pablo Cantera Mesones |
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La enseñanza para la comprensión de los juegos deportivos: aportaciones a la Educación Física. Roberto Sánchez Gómez |
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Propuestas de adaptaciones curriculares en Educación Física. Mariola Lorenzo Pérez, Maria José Lozano Rodríguez, Ángeles Judith Hernández Sánchez y Patricia Pintor Díaz |
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Ergonomía, seguridad e higiene en la educación primaria. Una propuesta unidad didáctica en Educación Física. Xavier Aguado Jódar y Ana Fernández Ordóñez |
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El aprendizaje cooperativo en Educación Física. Isabel Rico Sánchez y Carmen Fontecha Martínez |
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La expresión corporal inmersa en el curriculo del primer ciclo de la E.S.O. Javier Castaño Ruiz |
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El conocimiento práctico de los profesores ante los interrogantes planteados por la reforma sobre la evaluación de la Educación Física. Luis Antonio Ramos Mondejar, Fernando Del Villar Álvarez y Perla Moreno Arroyo |
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La boccia: una propuesta de adaptación curricular. Nuria Mendoza Laiz, Antonio Ruiz Gil y Miguel Parras Mendoza |
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La metodología en Educación Física: una aproximación práctica. Juan Antonio Moreno Murcia y Luis Conte Marín |
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Guía del alumno en el área de Educación Física. Manuel Gonnzález Muñoz |
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Influencia de la Educación Física en el tratamiento de y adquisición de hábitos en los escolares diabéticos. David Cabello Manrique, Rosario Padal Ruz y Esther Puga González |
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Las actividades en el medio natural en educación secundaria obligatoria. Una propuesta práctica. Luis Fernando Martínez Muñoz y María Luisa Santos Pastor |
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Diferencias entre la planificación y la realidad docente con un grupo de alumnos con necesidades educativas especiales en el ámbito social. Jesús Viciana, G. Vilchez, Pablo López García y G. Moraga |
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Área Temática 2: Temas transversales en relación con la Educación Física |
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Preparación teórica: influencia para la mejora de la práctica y formación del alumnado sobre temas relacionados con la actividad física-salud. Concepción Téllez Sanz |
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Vinculación de la actividad físico-lúdica con la transversalidad curricular: análisis desde una perspectiva histórico-humanística. Eduardo Álvarez del Palacio |
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La salud corporal como bloque de contenido de la Educación Física en la educación primaria. Juan M. López Sánchez, Juan Párraga Montilla y Juan Torres Guerrero |
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La condición del género en las preferencias por la actividad física y deportiva. Antonio Soto Berenguer, Helena Soto Berenguer, María Isabel Archilla Castillo y Clemente Franco Justo |
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Encuentros de juegos y deportes alternativos por la igualdad-coeducación física. Manuel Martínez Gámez |
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Aproximación sociológica a la situación de la Educación Física en los centros de primaria de Huelva. Joaquina Castillo Algarra |
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Recursos para el trabajo en educación para la salud: un estudio descriptivo sobre hábitos alimentarios y estado de salud general en población escolar. Luis Sancho González y Eva Peñas Lledó |
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La formación del profesorado en coeducación: de la práctica vivenciada a la reflexión y la crítica. Elisa Torre Ramos y María José Girela Rejón |
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La transversalidad y la interdisciplinaridad desde la E.F. de base. Elisa Torre Ramos y María José Girela Rejón |
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Educación para la igualdad de oportunidades de ambos sexos en Educación Física: del análisis de la publicidad a la dramatización. Elisa Torre Ramos y María José Girela Rejón |
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Coeducación ¿Por qué no?. José Juan Gallardo Pérez, Pedro José Morales García y Andrés Rodríguez de Haro |
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Área Temática 3 : La formación inicial y permanente en el docente de Educación Física |
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Evaluación contextual. El estudio de un caso. El plan de estudios , currículum, de la formación inicial del maestro especialista en Educación Física en la escuela de magisterio de albacete. U.C.L.M. Pedro Gil Madrna |
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Estudio de actitudes hacia la practica de Física y la salud de la F.C.A.F.D. Victor Pérez Sanmaniego,Amalia Romá Segura y David Soler i Escòrela |
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Actividad física y salud: definición de criterios para un enfoque orientado hacia la práctica. Victor Pérez Sanmaniego |
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La expresión corporal en los programas universitarios e los centros superiores de Educación Física. José Sanchos Gimeno y Luis Antolín Jimeno |
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La inclusión de las actividades náuticas en los planes de estudio de los INEF' s o FCCAFD. Amalia Romá Segura, Diana Saura i Fausto y Javier Mundina Gomez |
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La formación del maestro de Educación Física: por un perfil más educativo. José Juan Carrión Martínez |
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Diferencias entre didáctica general y didáctica de la Educación Física en el currículum de maestro especialista. María Luisa Zagalaz Sánchez, Milagros Arteaga Checa y Javier Cachón Zagalaz |
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Estudio del compromiso fisiológico en una clase de educación primaria. Una experiencia práctica de formación inicial para el maestro de Educación Física. Ángela Sierra Robles |
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Interdisciplinariedad en los futuros maestros no especialistas en Educación Física. Milagros Arteaga Checa, Maria Luisa Zagalaz Sánchez y Juán Párraga Montilla |
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El puzzle de Aronson:una experiencia de aprendizaje cooperativo en la formación de profesorado. Víctor Pérez Samaniego y Rafael Merín Reig |
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La evaluación de la programación del profesor y la influencia de su pensamiento en la misma. F. J. Castejón Oliva, D. Caro García, A. Gamarra González, I. López Aymat, V. Nieto Almendarez, A. Ruiz Camacho, A. Sánchez de la Rosa Martín y A. B. de la Torre Serradilla |
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La formación del profesorado y la investigación: valoración de una propuesta sobre evaluación de conductas relacionadas con la condición física-salud en escolares. Pablo Tercedor Sánchez, Manuel Delgado Fernández y María José Jiménez Jiménez |
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El seminario “música y movimiento”: un intento de globalizar desde la formación inicial. Roberto Monjas Aguado y Alicia de la Puente Romero |
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La comunicación no verbal y la expresión corporal en la formación permanente del profesorado. Aproximación teórica y desarrollo práctico. Jorge Francisco Frade Martín y María Dolores Fernández López |
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Métodos de supervisión orientados a la reflexión en le prácticum de enseñanza de la Educación Física. Luis Antonio Ramos Mondejar, Fernando del Villar Álvarez y Perla Moreno Arroyo |
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Actitudes, valores y normas en Educación Física. Propuesta de actuación del profesor he indicaciones para la formación inicial. Luis Antonio Ramos Mondejar, Fernando del Villar Álvarez y Perla Moreno Arroyo |
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Evaluación y segundo nivel de concreción en el área de Educación Física. Antonio López Jiménez, Joaquín José Vicente de Haro, Luis Morales Terrón, Jerónimo López Gómez y Almudena Villegas Castro |
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El asesoramiento en prácticum: ¿un paso a la “realidad”?. Esther Prados Megías y María Isabel Moreno Contreras |
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Las responsabilidades en el futuro de la Educación Física. Carmen Fontecha Martínez e Isabel Rico Sánchez |
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Aprendiendo a hacer interesante nuestra práctica. De la acción-observación a la reflexión-replanteamiento. María Luisa Santos Pastor y Luis Fernando Martínez Muñoz |
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Análisis de los conocimientos y experiencias previas sobre expresión corporal de los alumnos/as de la diplomatura de Educación Física de la facultad de ciencias de la educación. Universidad de Sevilla. Aurora Llopis Garrido |
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La iniciación deportiva en el currículo del maestro de Educación Física. Experiencias y propuestas para su tratamiento. Roberto Monjas Aguado |
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ÁREA TEMÁTICA 4 : Recreación, ocio y actividades extraescolares… |
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El ocio en la discapacidad psíquica a través de la Educación Física. Avelina Aliaga Molina y María Isabel Cruz Abellaneda |
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Actividades complementarias en el centro Eguzkibegi de Galdakao ( Bizkaia). Martin Amarika Lago |
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Experiencias de dramatización en el I.E.S. “Nicolás Salmerón y Alonso”. Juan Enrrique González Jiménez y Pedro Francisco González Ventura |
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El sedentarismo en los escolares: estudio en población de 5º curso de educación primaria. Pablo Tercedor Sánchez y Manuel Delgado Fernández |
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La organización del deporte extraescolar en San Sebastián. Jon Iñaki Larrarte Lázaro |
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Análisis de la oferta de actividades físicas de tiempo libre en el municipio de Níjar. Proyecto de actividades físicas en el medio natural. Programa de senderismo. A. Irene Hernández Rodríguez, David Martín Alejandro e Isabel María Palomares Plaza |
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Programa de desarrollo de habilidades sociales a través de la materia optativa actividades lúdico deportivas. Mariola Lorenzo Pérez, María José Lozano Rodríguez, Ángeles Judith Hernández Sánchez y Patricia Pintor Díaz |
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ÁREA TEMÁTICA 5 : El deporte en edad escolar: Aprendizajes deportivos, acondicionamiento físico en edad escolar, juegos. |
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Ejercicios contraindicados en Educación Física: Combinaciones de acciones articulares contraindicadas. Pedro Ángel López Miñarro |
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Los juegos modificados en la educación primaria. José Sanchos Gimeno y J.P. Molina Alventosa |
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El juego a vela en el contexto escolar. Diana Saura i Fausto, Amalia Romà Segura y Javier Mundina Gómez |
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Las actividades náuticas en los planes de E.S.O. Diana Saura i Fausto, Amalia Romà Segura Y Ferrán Calabuig i Moreno |
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El minitenis en la escuela. Gema torres Luque y Luis Carrasco Páez |
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El desafío. Una concepción clásica del deporte escolar. Francisco López Serra |
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El desarrollo de las capacidades coordinativas en la iniciación deportiva del baloncesto. Una propuesta metodológica para primaria. Juan del Campo Vecino y Dionisio Alonso Curiel |
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Orientación y deporte de orientación en primaria. Pedro Francisco González Ventura y Juan Enrique González Jiménez |
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La competición deportiva: ¿Un monstruo con muchas caras?. José Casasola Quesada |
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La enseñanza del deporte de iniciación con diferentes estrategias en la práctica. F.J. Castejón Oliva, A. García Bayod, L. Gozalo Pardo, F. Martínez Alvira, J. Martínez Muñoz, O. Morán Esquerdo, F. Rincón blasco, D. Ruiz Dorado y J.R. Suárez Bragado |
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La evaluación de la transferencia en la solución táctica en dos deportes colectivos. F.J. Castejón Oliva, R. Aguado Gómez, F. Rincón blasco, D. Ruiz Dorado, J.R. Suárez Bragado, I. Sacristán Cuesta y M. Yusta Muñoz |
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La dificultad perceptiva en la iniciación del balonmano. Juan Antonio García Herrero |
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Condición física relacionada con la salud en escolares de 10 años de edad de Granad. Pablo Tercedor Sánchez y Manuel Delgado Fernández |
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Ventajas e inconvenientes de la iniciación temprana en los deportes de resistencia. Pedro Ángel Latorre Román y Alfonso Valero Valenzuela |
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La motivación en la iniciación deportiva. Pedro Ángel Latorre Román y Alfonso Valero Valenzuela |
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Planteamiento del voleibol Como actividad dentro y fuera de la clase de Educación Física. Begoña Saenz Ferrer y Jose Manuel Palao Andrés |
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Análisis pedagógico de una práctica de promoción del baloncesto realizada en la calle : streetball 3*3. J. A. Julián Clemente y Fernando del Villar Álvarez |
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El entrenamiento de la resistencia aeróbica en niños a partir del test de Lèger-Boucher. Jesús Mora Vicente, Manuel Gómez del Valle, Jorge Raúl Amar Rodríguez y José Vicente Gutiérrez Manzanedo |
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Consideraciones didácticas de la iniciación a los deportes de raqueta. David Cabello Manrique y Alberto Carazo Prada |
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Buscando una estructura lógica: Elementos para la elaboración de un programa de iniciación a los relevos como disciplina atlética. Carmen Rodríguez Fernández y Juan José Gener Lamela |
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El método psicomotor inductivo complemento del modelo integrado en el aprendizaje de la técnica en los juegos deportivos. Antonio López Jiménez, Joaquín José Vicente de Haro, Fco. Ruiz Juan y Antonio García López |
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La iniciación deportiva en la escuela. Incidencias de diferentes metodologías de enseñanza. Antonio López Jiménez, Joaquín José Vicente de Haro, Fco. Ruiz Juan y Antonio García López… |
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ÁREA TEMÁTICA 6: Nuevas tecnologías e investigación en Educación Física y Deporte Escolar. Investigación en Educación Física e iniciación deportiva |
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Educación Física y aprendizajes tempranos. Javier Mendiara Rivas |
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Motivos para practicar el tenis en la iniciación deportiva. Belén Tabernero Sánchez |
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El empleo del pulsómetro en deportes de equipo: baloncesto. Rafael Domínguez González, María Jesús Encinas Cubos |
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Diferencias entre la percepción de la extensibilidad muscular y el conocimiento de las desalineaciones del caquis en el plano sagital. Pedro Luis Rodríguez garcía, Fernando Santoja Medina, Manuel Delgado Fernández, Manuel Canteras Jordana, José Fernández Piñera y Juan Balsalobre Marín |
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Modificación de las sensaciones de molestias y dolores raquídeos en los escolares tras la aplicación de un programa de mejora postural. Rodríguez garcía, Fernando Santoja Medina, Manuel Delgado Fernández, Manuel Canteras Jordana, José Fernández Piñera y Juan Balsalobre Marín |
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Consideraciones sobre el uso de la frecuencia cardiaca en escolares. Fernando Navarro Valdivielso y Isabel Rico Sánchez |
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Evaluación de la respuesta cardiaca al esfuerzo máximo en niños de 12 años. Cornelio Águila Soto, Antonio Jesús Casimiro Andujar, Belén Moya Cervantes y Eva María Artés Rodríguez |
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Hábitos alimentícios y perfil cineantropométrico en una población escolar deportista y no deportista. Cornelio Águila Soto, Antonio Jesús Casimiro Andujar, Eva María Artés Rodríguez, Enrique de Haro Balao, Mónica del Águila García, María de la Encarnación Alonso Guirado, Josefa García Gámez y Miguel Martín Matillas |
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Evolución del conocimiento escolar del estudiante durante un proceso docente orientado hacia la autonomía de la enseñanza. Álvaro Sicilia Camacho, Miguel Ángel Delgado Noguera y Fernando del Villar Álvarez |
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Una primera aproximación a la investigación sobre las teorías del alumno acerca de la Educación Física. Jesús medina Casaubón y Miguel Ángel Delgado Noguera |
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Estudio comparativo de la talla y el peso corporal de niños y niñas desde lo 9 a los 12 años de edad. Trabajo exploratorio realizado en ocho colégios de la provincia de Málaga. Juan Torres Guerrero, Mª Carmen Trigueros Cervantes, Enrique rivera García, Luis Ruiz Rodríguez y Jesús Barrera Expósito |
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Imágenes del deporte en la sociedad de consumo. José Ignacio Barbero González |
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Construyendo nuestra práctica. Las actividades en el medio natural en el centro escolar. M.L. Santos , L.F. Martínez, E. Bueso, M.P. Carrera, E. Castaño, C. Delgado, A.J. Fernández, R. Fernández, F. López, F. Maldonado, C. Martínez, R. Martínez, V. Morales, B. Navarro, L. Rivas, A. Ros, E. Vargas y J.M. Vargas |
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Intervención diferenciada de profesores de Educación Física: la percepción por el alumno. Maurice Pieron |
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Una etnografía educativa en expresión corporal. Miguel Ángel Sierra Zamorano |
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Una investigación-acción sobre la construcción de ambientes de aprendizaje en el área de Educación Física para 2º ciclo de Educación Primaria. Julia Blández Ángel |
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ÁREA TEMÁTICA 7: Desarrollo psicomotor y aprendizaje motor |
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Aptitudes motrices y lectoescritura al iniciar la educación primaria. Ana Ponce de León Elizondo y Virginia Sabanza González |
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Equilibrio y coordinación dinámica general. Clemente Franco Justo, Violeta Ramos Machicado, Eduardo Justo Martínez y Antonio Soto Berenguel |
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Influencia de una lateralidad definida sobre la orientación espacial. Clemente Franco Justo, Violeta Ramos Machicado, Eduardo Justo Martínez y Antonio Soto Berenguel |
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La percepción de competencia motriz en la infancia: Su valoración a través de una escala pictórica. Melchor Gutiérrez Sanmartín, Luis Miguel Ruiz Pérez y José Luis Graupera |
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Observar y detectar alumnos con baja competencia motriz en Educación Física escolar. Melchor Gutiérrez Sanmartín, Luis Miguel Ruiz Pérez y José Luis Graupera |
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Género y coordinación motriz entre los escolares españoles. Melchor Gutiérrez Sanmartín, Luis Miguel Ruiz Pérez y José Luis Graupera |
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Hacia una propuesta de sesión Para el desarrollo de las habilidades motrices en la etapa de educación infantil a través de los materiales alternativos. Virginia Viciana Garófano, José Luis Conde Caveda, Milagros Arteaga Checa y Rafael Moreno del Castillo |
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La frecuencia de movimiento como detector de posibles talentos deportivos en la edad escolar. Francisco Ávila Romero, Francisco Javier Moreno Hernández |
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Aproximación psicocinética al aprendizaje motor. Antonio López Jiménez, Joaquín José Vicente de Haro, Fco. Ruiz Juan y Antonio García López
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